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Contextualisation de la formation
En collaboration avec le prescripteur, la formatrice étudie le contexte professionnel des participants lors de la programmation de l'intervention afin que le stage soit aussi adapté que possible aux contraintes locales et aux besoins des enseignants.

A cette étape, une questionnaire d'analyse peut être transmis au prescripteur pour collecter les informations requises à propos de la formation intiale des stagiaires, les ressources dont ils disposent, leurs éventuelles formations précédentes, leur contexte d'enseignement etc.

Réactivité et force de proposition des formatrices
Nos stages peuvent être programmés dans des délais relativement courts (selon disponibilité).
Les formatrices restent à votre disposition pour étudier des projets de formation sur mesure à partir des besoins relevés et transmis par le prescripteur (nous contacter).

Mutualisation et échanges entre stagiaires
Les productions des stagiaires peuvent être publiées sur le site Formations FLE. Via cet espace de publication, les enseignants peuvent découvrir les travaux de collègues d'autres pays et trouver d'éventuels partenaires (échanges professionnels, correspondances de classes, radio, blogs...).

Suivi des enseignants avant et après le stage
Si le contexte local le permet, la formatrice peut entrer en contact avec les participants avant le stage afin de recueillir des informations sur leur profil et de les sensibiliser à la thématique de la formation via la lecture, l'écoute et/ou le visionnage de documents.

Un suivi peut être proposé à l'issue du stage afin de prolonger la réflexion, d'accompagner les pratiques et de mutualiser les éventuelles expériences et réalisations ultérieures du groupe.

Blog d'accompagnement pour les stagiaires
Si les conditions s'y prêtent, la formatrice crée et alimente un blog spécifique destiné à l'accompagnement des participants. Sur ce blog sont par exemple publiés des sitographies en relation avec la formation, la version numérique de documents "papier" distribués, les travaux réalisés par les stagiaires, des vidéos / photos faites pendant le stage, un forum...

Voici l'exemple de la page d'accompagnement de la formation sur l'utilisation des blogs en classe de français.

Programmation de parcours de formation
L'impact des stages proposés peut être démultiplié par le biais de "parcours de formation". Ces parcours intensifs ou extensifs associent 2 ou 3 stages complémentaires.